他顿了顿，眼中流露出思索之色，继续道：“譬如这案上之砚，世人只见其研墨之功，然其石质如何？出自何坑？为何发墨细腻且不损笔毫？其形制流线，又如何便于掭笔蓄墨？此间皆有其理。又如天文历算、舆地测量，乃至农桑水利，无不是格物之功。只是近世学者，多专注于心性义理，于这些实学，未免有些忽视了。”

陆仁闻言，心中顿时掀起波澜！他万万没想到，在翰林院这等被视为传统理学大本营的地方，最高长官竟然对“格物”有如此开明且深刻的认识！这与他预想中可能需要艰难争取环境的局面大相径庭。

他忍不住抬头，看向王华的目光中多了几分真正的敬佩：“掌院大人高见！下官浅见，正是认为格物与正心，犹如车之两轮，鸟之双翼，缺一不可。空谈心性，易流于虚无；只重器用，则失其根本。唯有以圣贤之道为体，以格物之功为用，方能真正达到修齐治平之境。”

王华抚掌轻叹：“善！‘体用一源，显微无间’。你能有此见识，甚好。”他看向陆仁的目光愈发欣赏，“陛下点你为状元，擢你入翰林，想必亦有深意。望你勿要因翰林清贵，便忘了这‘格物致用’之心。”

接着，王华便开始为陆仁介绍翰林院的日常职司，语气平和，条理清晰：“我翰林院首要之责，乃修撰国史、实录，草拟制诰敕书。文章务求典雅庄重，合乎体例。其次，需轮值经筵，为陛下及东宫讲读经史。此乃亲近天颜之机，亦需万分谨慎，言必有据。此外，还需参与编纂各类典籍，如《永乐大典》的核查补遗，乃至纂修玉牒（皇室族谱）等。事务看似繁杂，然于学问根基，大有裨益。”

陆仁凝神静听，将这些要点一一记在心中。

介绍完正事，气氛稍缓。陆仁心中一直记挂着那位历史上鼎鼎大名的人物，便借着话头，故作不经意地试探道：“下官在京中，曾闻听大人府上公子，年少聪慧，博览群书，于学问一道极有天赋，不知……”

王华听到有人提及儿子，脸上不禁露出一丝为人父的温和笑容，摆摆手道：“犬子守仁，不过是有些小聪明，性子却跳脱不羁，偏爱胡思乱想，问些稀奇古怪的问题，时常气得他的蒙师吹胡子瞪眼。说什么‘为何要读书？’、‘何为第一等事？’，顽劣得很，比不得陆修撰年少沉稳，已登甲科。”虽语带责备，但那眼神中的喜爱与期许却是掩藏不住的。

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王守仁！果然是他！现在二十四岁了。陆仁心中暗笑，这位未来的心学大师，小时候看来也是个“问题儿童”。他连忙道：“公子颖悟绝伦，能思常人所未思，正是大器之兆。下官岂敢相比。”